L’éducation prioritaire a été créée pour réduire les inégalités scolaires liées aux contextes sociaux et économiques. Depuis 2015, les établissements scolaires sont classés en Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP) selon plusieurs critères : taux de familles défavorisées, d’élèves boursiers, de redoublements avant la 6e, ou de résidence en quartier prioritaire.
Ce classement permet aux écoles et collèges concernés de bénéficier de moyens supplémentaires :
classes à effectifs réduits (25 élèves maximum),
dédoublement des classes en GS, CP et CE1,
scolarisation possible dès 2 ans,
accompagnement éducatif et culturel,
dispositif Devoirs faits au collège,
présence renforcée de personnels médico-sociaux.
Ces moyens visent à soutenir les apprentissages fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui), favoriser la réussite de tous et renforcer les liens entre école, familles et partenaires.
Le REP de Pointe-Noire
La commune de Pointe-Noire (environ 5 900 habitants) connaît une fragilité économique importante, avec un taux de chômage proche de 35 % et des situations de précarité qui impactent directement la scolarité des enfants.
Le réseau regroupe 9 établissements :
Collège Courbaril,
Écoles élémentaires Guyonneau, Timoléon Berbain et Baillargent,
Écoles primaires Renault David, Maurice Annerose et Faustin Bardochan,
Maternelles Baillargent et Rosalie Bellevue.
Le projet du réseau vise à :
renforcer la réussite dès la maternelle,
accompagner chaque élève dans son parcours,
impliquer davantage les familles dans la scolarité,
favoriser la maîtrise des savoirs fondamentaux et des outils numériques,
lutter contre le décrochage scolaire grâce à un suivi renforcé et des actions de prévention.
Le REP de Bouillante
À Bouillante (commune de 7 500 habitants environ), la baisse démographique, le chômage et la précarité pèsent aussi sur la scolarité des jeunes. Le REP Fontaines Bouillantes regroupe 6 établissements :
Collège Fontaines Bouillantes,
Écoles élémentaires de Malendure, Bourg et Pigeon,
École primaire de Village,
Maternelles de Malendure et du Bourg (avec TPS et GS dédoublées).
Le projet pédagogique du réseau se fixe comme priorités :
assurer la réussite dès le plus jeune âge,
renforcer les apprentissages en français et mathématiques,
favoriser le bien-être et le climat scolaire (projets de lutte contre le harcèlement, éducation citoyenne),
développer la relation école-familles (cafés parents, accompagnement numérique),
soutenir l’orientation et l’ouverture culturelle (forums des métiers, projets interdisciplinaires).
Un objectif commun !
À travers ces deux réseaux, l’ambition est la même : donner à chaque enfant, quel que soit son environnement, les moyens de réussir sa scolarité et de construire son avenir. Cela passe par une coopération renforcée entre enseignants, élèves, familles et partenaires du territoire.